Lengua y Literatura

LICEO MILITAR GENERAL SAN MARTÌN


ÁREA: LENGUA Y LITERATURA AÑO 2010
CURSO: 4º DIVISIÓN: 1º, 2 º Y 3º.
Ciclo superior orientado.

HORAS: 5 (cinco)

Prof. Sandra Noemi de Santa Cruz.




EXPECTATIVAS DE LOGRO


Se espera que el educando logre los siguientes objetivos:

• Identificar los elementos lingüísticos, paralingüísticos y extralingüísticos que pueden presentarse en distintas situaciones comunicativas.
• Realizar lecturas reflexivas y críticas de los textos literarios.
• Valorar las obras literarias como hechos estéticos que se incluyen en el acervo cultural de la Humanidad.
• Combinar los recursos propios del lenguaje en la producción de textos coherentes y cohesivos.
• Conocer y producir los esquemas textuales básicos.
• Incorporar la argumentación como estrategia de oralidad y escritura.
• Integrar los conocimientos sintagmáticos en la elaboración de textos.



COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Comprensión lectora:
- Formulación de preguntas
- Conexión entre la información del texto y los conocimientos previos del lector.
- Realización de inferencias.
- Formulación de hipótesis y puesta a prueba de las mismas.
- Corrección de las interpretaciones.
Producción de textos coherentes, cohesivos y adecuados
- Desarrollo de la competencia comunicativa ( lingüística, discursiva y textual).



















CONTENIDOS CONCEPTUALES


Primer trimestre

Unidad Nº1:

Los signos: clasificación.El signo lingüístico. El sistema de la lengua. La comunicación. Los condicionantes de la comunicación. Las funciones del lenguaje. Actos de habla. Clases de acciones. Estructura de los actos de habla. Actos de habla directos e indirectos. Macroactos de habla.

Unidad Nº 2

Los textos verbales. Propiedades de los textos verbales: coherencia y cohesión. Los tipos textuales: narrativo, descriptivo, expositivo explicativo, argumentativo, instruccional y dialogal.
La explicación: estructura de las explicaciones y recursos explicativos.

Unidad Nº 3

Clases de palabras: sustantivos y adjetivos. Variación morfológica. Grados de significación del adjetivo. Clasificación semántica de sustantivos y adjetivos.
Sintaxis: oraciones bimembres y unimembres. Clasificación de oraciones unimembres. Coordinación y subordinación. Oración simple, compuesta y compleja.
Proposición subordinada adjetiva. Proposición subordinada sustantiva: clasificación.

Unidad Nº 4

El teatro latino. La comedia plautina. El equívoco. Los componentes del texto teatral. Diálogos y monólogos en la comedia de Plauto. El deus ex machina.
La olla de Plauto.
Anfitrión de Plauto.

Unidad Nº 5

La épica culta y popular. El héroe épico. Los juglares. El cantar de gesta: orígenes y características.
Tristán e Isolda, anónimo.
El cantar de Roldán, anónimo.
La muerte deArturo de Sir Thomas Malory.


Segundo trimestre

Unidad Nª6

Los textos verbales: la descripción. Tipos de descripciones. Estructura de las descripciones.
Los textos dialogales. Los turnos del diálogo. Clases de textos dialogales.
La argumentación: estructura y recursos. Géneros de opinión: carta de lectores y el discurso político.

Unidad Nº7

Estrategias de lectura: paratextos. Contenido integral de un texto. El resumen. Ficha de lectura. Búsqueda de información. Fichas bibliográficas. Citas directas e indirectas.


Unidad Nº 8

El adverbio: modificadores. Proposición subordinada adverbial de primer y segundo grupo : clasificación.

Unidad Nº 9

El diario personal: una forma de narrar experiencias. La intertextualidad en Diarios de Adán y Eva.
Diarios de Adán y Eva de Mark Twain.

Unidad Nª10

El drama social en el teatro. El poder del qué dirán. Las mujeres presas de la pasión sufren sus consecuencias.
Las de Barranco de Gregorio de Laferrere.
Casa de muñecas de H. Ibsen.
Bodas de sangre de Federico García Lorca.

Tercer trimestre

Unidad Nº 11

Historia de la lengua española. Origen e influencias. La consolidación del español y su evolución hasta la actualidad.

Unidad Nº 12:

Voz activa y pasiva. Grados de agentividad en la voz pasiva. Las oraciones impersonales: clasificación.


Unidad Nº 13

La poesía. El lenguaje poético. El ritmo y la rima. Los recursos poéticos: fónicos, sintácticos y semánticos. Los subgéneros de la poesía.

Unidad Nº 14

El informe. Búsqueda de información. Estructura. Uso de conectores.

Unidad Nº 15

El relato de ciencia ficción. Sus orígenes. La consolidación del género. Los tópicos característicos. El relato de ciencia ficción en el cine.
Frankenstein de Mary Shelley.
La isla del Dr Moreau de H.G. Wells.
La invención de Morel de Adolfo Bioy Casares.


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES


• Identificación de géneros literarios y no literarios.
• Elaboración de textos coherentes y cohesivos.
• Reconocimiento de texto y paratexto.
• Utilización de la argumentación como estrategia discursiva en textos o exposiciones orales.
• Uso correcto de los tiempos verbales en la narración.
• Análisis e incorporación a las estrategias de producción textual de las oraciones compuestas.
• Reconocimiento y producción de los tipos textuales básicos.






CONTENIDOS ACTITUDINALES


• Postura crítica frente a la lectura de textos literarios o no literarios.
• Reconocimiento del valor de la investigación para concretar la producción de informes .
• Valoración de las estrategias que permiten la elaboración de textos inteligibles.
• Goce en el intercambio comunicacional con sus pares.
• Prosecución de los valores que confieren identidad a nuestra Lengua.




ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS


• Diálogo.
• Explicación.
• Planteo de situaciones problemáticas.
• Lectura.
• Exposición con soporte visual.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


• Comprensión de textos.
• Resolución de guías de lectura.
• Elaboración de síntesis argumentales.
• Confección de carpeta.
• Exposición individual y en grupo.
• Producción de textos literarios y no literarios.





CRITERIOS DE EVALUACIÓN

•Lectura comprensiva de textos literarios y no literarios.
•Realización de textos adaptados a la situación comunicativa, ricos en el plano léxico, coherentes, cohesivos y con una ortografía correcta.
•Aplicación de la argumentación en la producción textual.
•Distinción de diferentes tipos textuales.











Bibliografía del alumno

AAVV. Lengua y literatura I, Tinta fresca, Buenos Aires, 2005.
Obras literarias (cualquier edición completa):
El cantar de Roldán, anónimo
La olla y Anfitrión de Plauto
Frankenstein de Mary Shelley
Diarios de Adán y Eva de Mark Twain.
Las de Barranco de Gregorio de Laferrere
Casa de muñecas de H. Ibsen
La isla del Dr Moreau de H.G. Wells.
La invención de Morel de Adolfo Bioy Casares.


Bibliografía del profesor


ADELSTEIN, Andreína y otros . Taller de lecto-escritura . Volumen 1. Aspectos gramaticales, textuales y discursivos. San Miguel, Univ. Nac. De Gral Sarmiento, 1999.
ALVAR, Manuel. Introducción a la lingüística española. Barcelona, Editorial Ariel, 2000.
AAVV. Historia de la literatura universal. Tomo I, II, III y IV. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1971.
AAVV. Historia de la literatura argentina. Tomo III. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1969.
ATORRESI, Ana. Los estudios semióticos. Pro ciencia Conicet, Red Federal de Educación Docente. Buenos Aires, Conicet, 1996.
BAJTÍN, Roland. Estética de la creación verbal. Buenos Aires, Siglo veintiuno editores Argentina, 2005.
BARTHES, Roland . El susurro del lenguaje. Barcelona, Ed. Paidós,1987.
BRATOSEVICH, Nicolás. Métodos de análisis literario aplicados a textos hispánicos. Buenos Aires, Hachette, 1988.
CASTAGNINO, Raúl. ¿Qué es la literatura?. Buenos Aires, Editorial Nova, 1970.
CORTÁZAR, JULIO. Obra crítica/2. Buenos Aires, Editorial Alfaguara, 1994.
CYMERMAN, Claude y FELL, Claude. Historia de la literatura hispanoamericana. Buenos Aires, Edicial, 2001.
DUCROT, Oswald. El decir y lo dicho. Buenos Aires, Edicial, 2001.
HAMON, Philippe. Introducción al análisis de lo descriptivo. Buenos Aires, Edicial, 1991.
MAINGUENEAU, D. . Introducción a los métodos de análisis del discurso. Buenos Aires, Hachette, 1980.
MARCOS MARÍN, F. . Aproximación a la gramática española. Madrid, Cincel Kapelusz, 1975.
MARÍN, Marta . Conceptos claves. Gramática, Lingüística, Literatura. Serie de la palabra, Buenos Aires, Aique, 1995.
PRIETO, Martín. Breve historia de la literatura argentina. Buenos Aires, Taurus, 2006.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Ortografía de la lengua española. Madrid, Espasa, 2001.
REST, Jaime. Conceptos de literatura moderna. Buenos Aires, Centro editor de América latina, 1979.
TODOROV, Tzvetan . Introdución a la literatura fantástica. Buenos Aires, Paidós, 2006.